1月13日，省政协第十三届委员会第一次会议在湖南省人民大会堂隆重开幕。教育科学研究院副院长（兼已18从此进入蜜桃副院长）陈慧青教授作为新任省政协委员与会，围绕政府中心工作，谈体会、建良言、献实策，提出《加强我省教师教育体系建设，不断提高教师培养培训质量》提案。

教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。有高质量的教师，才会有高质量的教育。陈慧青介绍，当前我省教师教育工作得到了各级党委和政府的高度关注，取得了一系列成绩。然而，教师职前培养和职后培训仍然存在“地方综合性大学师范教育体系建设有所削弱”“师范生培养质量不能充分满足中小学教学需要”等一些问题。

为加快我省高水平教师教育体系建设，不断提高教师培养培训的质量，她建议：第一，着力优化布局结构，加强教师教育体系建设。以师范院校为主体、有教师教育历史传承的地方综合性大学深度参与、其他各级各类非师范院校协同、联动培养高质量职前教师。第二，建设改革试点单位，发挥教师教育引领与示范作用。成立高水平教师教育试点校，设立并实施我省的“卓越教师培养计划”项目，以点带面，辐射引领，整体推进师范教育改革创新。第三，加强政策与经费支持，为教师教育高质量发展提供充分动能，包括在学科建设和队伍建设上加强政策支持，根据高校现有学生规模重新核定并定期动态调整高校教师事业编制，提高师范专业学生的生均拨款标准等。第四，加强教师教育内涵建设，不断提升教师教育质量与水平，整合已有资源平台、构建教师专业发展共同体、构建课程资源创生共同体。

会议期间，陈慧青接受湖南教育电视台、潇湘晨报等记者的采访。她表示，希望通过加强教师教育体系建设，提升全省中小学教师的理论素养能力、科研创新能力、实践技能和自我反思能力等关键素养与能力，从而进一步提高教师培养培训质量。

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文/刘灿群 一审：蔡继红；二审：陈慧青；三审：谭千保